却说孟志坚得了江扶月一句带条件的应允,转头就去了校长办公室。

“小孟啊,坐。”

“谢谢。”

“这么急跑来找我,有事吗?”

“有!”他神情一肃。

校长也不由坐直。

“事情是这样的……”

他把经过大概说了一遍,尤其强调了江扶月在物竞方面的天赋。

“这是好事啊!这些年物竞班一直在走下坡路,发现一棵好苗子就等于看到了新希望。”

“所以我邀请江同学加入物竞班,不过……”孟志坚虽然只是个物理老师,但也深谙说话的艺术。

校长追问:“是遇到了什么困难吗?”

“这个同学家庭条件不太好,所以我就想着跟您申请一下,能不能像奥数班那样每个月也给咱们物竞班发点补贴?”

“这……”校长皱眉,目露为难,“不是我不同意,而是这些年物竞班的成绩大家都看到了,不温不火,也没个响。区里的拨款从前年就停了,奥数班有,是因为上面给了。如果可以,我当然希望两头兼顾,可实际情况不允许啊。”

孟志坚正色:“这样真的不好。”

校长:“?”

“既没做到学科公平,还剥夺了学生用知识创造财富的权利,更打击了一中学子未来在物理领域探索未知、努力拼搏的积极性。”

“这、这么严重?”校长惊。

孟志坚点头:“很严重。”

“但物竞班没让人看到希望,这是事实。”

“江扶月就是希望。”

“拿什么证明?就凭你刚才说的那些?做了多少试卷?花了多少时间?小孟,你也是资深教师了,成绩说话这个道理,不用我教吧?”

孟志坚陷入沉默。

校长语气稍缓:“……马上就是第三次月考,如果江扶月能证明自己的实力,那一切好商量,如果不能……物竞班还是保持现状比较好。”

不是他不相信孟志坚,而是物竞班折腾这么些年,什么方法都试过了,也没看半点水花。

一个江扶月又能改变什么?

……

无论如何,月考还是如期而至。

上午九点,语文开考。

阅读题部分70分,包括现代文阅读和古诗文阅读两大类,难度正常,没有超纲。

江扶月用了半个钟作答。

接下来是表达题

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